Independientemente de fanáticos y detractores, las tecnologías de la comunicación y la información (TIC´s), llegaron no solo para quedarse, sino para crecer y hacerse cargo de una infinidad de actividades inherentes al ser humano y que se pueden automatizar fácilmente y con una mejor eficiencia, solo demos una ojeada a nuestro entorno. Uno de los sectores donde mayormente se están usando estas tecnologías es el de la educación, y esto, reconocido por instancias tales como la misma UNESCO: “Las tecnologías de la información y la comunicación pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo”.
© UNESCO
Mobile Learning Week
Al igual que en la UNESCO, creemos en el enorme potencial que las TIC's pueden aportar a la educación, el único pero es la cuestión de los contenidos y su pertinente aplicación pedagógica.Mobile Learning Week
Es un trabajo motivador con múltiples trabajos que hacer:, surgen tareas por doquier, tales como la preparación de materiales adecuados para el alumno, porque no suele haber textos ni productos educativos específicos. Tenemos la oportunidad de cubrir esa necesidad. Se trata de crear una enseñanza de forma que teoría, diseño, experimentación y puesta en marcha se integren. Existen dos posiciones al respecto, una consiste en incluir asignaturas de Informática en los planes de estudio y la segunda en modificar las materias convencionales teniendo en cuenta la presencia de las TIC's. Pensamos que ambas ideas son buenas y no se contraponen. Lo fundamental para introducir la informática en la escuela es la sensibilización e iniciación de los profesores a la informática, sobre todo cuando se quiere introducir por áreas como parte del contenido curricular y también como medio didáctico.
